Çocukların sanat eğitimi konusunda pek çok çevrede farklı yaklaşımlar vardır. Kimi ekoller, 2 yaşından itibaren müziğe başlanmasının mümkün olduğunu savunurken, bazılarının bu zamanlamayı oldukça yanlış olarak değerlendirmesi söz konusudur. Tabii bir çocukların müziğe başlama yaşları ile ilgili modern tezler vardır ki, bunlar çocukların müziğe başlama yaşları noktasında değil, müziğin çocukların yaşlarına uyarlanması mantığı ile eğitim verirler. Örneğin, Suzuki metodu bu şekilde ders işlemektedir ve bu metotta herhangi bir yaş sınırlaması söz konusu değildir. Yani modern zamanlarda yaklaşımlar daha öğrenci odaklı olmakta ve her yaş düzeyinde eğitimler geliştirilebilmektedir. Ki bu bir gerekliliktir.Her yeni jenerasyon bir öncekinden misli ile farklı dünyaya gelmekte ve algı seviyelerinden beğenilerine kadar pek çok farklılık söz konusu olmaktadır. Doğal olarak çocukların müziğe başlama yaşları da bu odakta farklılık göstermekte ve eski öğretiler anlamsız hale gelmektedir Bahçeşehir Şubemiz Açılmıştır.
Çocuklar Ve Müzik
Geleneksel öğreti 2 farklı görüşe sahiptir. Bunların birincisi; çocuğun 3 yaştan itibaren müziğe başlayabilmesidir ki, bu düzeyde eğitim çoğu zaman cebir kullanarak verilmekte olduğundan sonuçları başarısız olmaktadır. Geleneksel Avrupa öğretisinde öğrenciye değil, eğitimin niteliklerine odaklanıldığından, çocuğun programa uyması beklenir ki, modern çocuklar için bu sonucu beklemek pek de doğru bir yaklaşım değildir. Sonuç olarak öğrenci ya bütünüyle kaybedilir veya sevmediği bir işi yapmaya zorlanır. Bu öğretinin bir sonraki safhası ise, çocukların müziğe başlama yaşları ile ilgili olandır ki, ilk öğretimden sonra müzik eğitimi verilmesinin doğru olduğunu savunan ciddi bir kitle söz konusudur.
Çocuklar İçin Müzik Eğitimi Metodları
Elbette belli bir yaşa erişmiş çocuğun geleneksel öğretiye daha kolay adapte olması söz konusudur. Ancak esasında çocukların daha erken yaşlarda müzikle buluşturulması gerektiği tezinden hareketle, son ve en modern öğreti olan eğitim programının çok erken yaşlara da uyarlanabilmesi durumu ortaya çıkmıştır.Suzuki, Rolland ve Orff metotlarının başını çektiği bu öğretilerde çocukların müziğe başlama yaşları sınırlandırılmaz. 2 yaş dahi çocukların müziğe başlama yaşları olarak kabul edilebilir, ancak bu öğretilerin tümünde eğitimin bir çok katmanı ve her yaşa uygun türleri vardır. Ayrıca bu metotlar virtüözite düzeyinde değil, temel düzeyde eğitim verirler.
